Στο πλαίσιο υλοποίησης του συλλογικού προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας και της εφαρμογής των Σχεδίων Δράσης ο Σύλλογος διδασκόντων/ουσών του Γυμνασίου Παναιτωλίου σχεδίασε, υλοποίησε, μελέτησε και αποτίμησε δράση, που εντάσσεται στον άξονα «Συμμετοχή των εκπ/κών σε επιμορφωτικές δράσεις» με θέμα «Ενδυνάμωση και στήριξη των εκπαιδευτικών στο σύγχρονο σχολείο», που στόχο είχε:
• τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης
• την προσαρμογή του εκπαιδευτικού έργου στις συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες και
• την προσωπική ανάπτυξη του/της εκπαιδευτικού μέσα από θεσμοθετημένες και οργανωμένες επιμορφωτικές δράσεις.
Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω επιμορφωτικές δράσεις:
• Επιμορφωτική συνάντηση με τη Σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου μας, Αικατερίνη Β. Πελέκη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06 με θέματα:
o Χαρακτηριστικά των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών: Αναγκαιότητα & Προοπτικές
o Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
o Σύμβουλος Σχολικής Ζωής
o Ενοποίηση δράσεων (Σχολικός Προγραμματισμός, Δράσεις Ενεργού Πολίτη)
• Υλοποίηση επιμορφωτικής συνάντησης με θέμα: «Εκπαιδευτικοί & νέα συμβουλευτική» (φορέας υλοποίησης: Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Αιτ/νίας «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» – ΟΚΑΝΑ)
• Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου: «Διδάσκω με Τεχνητή Νοημοσύνη» (φορέας υλοποίησης: Επιστημονική Ένωση για την προώθηση της εκπαιδευτικής καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ))
• Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου: «Το σχολείο ως οργανισμός μάθησης και η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών» (φορέας υλοποίησης: ΕΕΠΕΚ)
• Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου: «Μαθαίνω να αξιοποιώ τη θετική ψυχολογία στην εκπαίδευση» (φορέας υλοποίησης: ΕΕΠΕΚ)
• Επιμορφωτική βιωματική συνάντηση με τον ψυχολόγο του σχολείου, με θέμα «Σχέδια δράσης για την ευαισθητοποίηση και υποστήριξη των μαθητών/τριών».
• Επιμορφωτική συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης κ. Αθανάσιο Ρισβά, με θέμα τη διαχείριση μαθητών/τριών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες. τη διαχείριση μαθητών/τριών που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.
• Επιμορφωτική συνάντηση με τη Σύμβουλο Σχολικής Ζωής του σχολείου μας, με θέμα τη διαχείριση κρίσεων και πρόληψη ακραίων συμπεριφορών.
• Συναντήσεις εκπαιδευτικών Γυμνασίου Παναιτωλίου με σκοπό τον αναστοχασμό και την ανταλλαγή καλών πρακτικών, έπειτα από διδασκαλίες ετεροπαρατήρησης.